1. Rozeznawanie wynika z przyjmowanych wartości
2. Rozeznawanie jest dialogiczne 
3. Rozeznawanie nie dotyczy prostego wyboru między dobrem i złem
4. Rozeznawanie prowadzi ku większemu dobru 
5. Rozeznawanie jest celowe, przemyślane i ciągłe
6. Rozeznawanie jest kontekstowe
7. Rozeznawanie prowadzi do konkretnych działań.

Źródło: Discernment Tool for Institutional Policy, Stowarzyszenie Uczeli Jezuickich, 2025. 
https://ajcunet.edu/wp-content/uploads/2024/07/Discernment-Tool-for-Institutional-Policy-With-Logo.pdf